Lara. Ex víctima de bullying y ciberbullying.
Lavallol. Lomas de Zamora.
Provincia de Buenos Aires. REPÚBLICA ARGENTINA.
"Señores: el bullying es la epidemia del Siglo XXI. Este concepto es completamente nuevo y surgió de largas noches de insomnio y de intentar encontrar soluciones al flagelo cotidiano que padecen cientos, sí, cientos de millones de niños y adolescentes en todo el mundo. Tal vez para alguno de todos ustedes, resulte chocante y revolucionario. Pero es la simple verdad. Como si de una tortura cotidiana se tratase, los niños y niñas y adolescentes del mundo entero, concurren a la escuela o instituto con temor. El temor de ser golpeados, atacados, vituperados, robados o simplemente aislados del resto del grupo en una estrategia que en Bullying Sin Fronteras hemos bautizado como 'ley del hielo'; donde todos se divierten excepto uno o una. Incluso se dan casos de fiestas de cumpleaños y tareas colectivas que al desarrollarse en el hogar de la víctima de bullying, tienen asistencia cero de parte de sus compañeros. De ese modo el aislamiento daña en la misma forma que si se tratase de una agresión.
Señores, estamos hablando de mil millones de niños y adolescentes en todo el mundo que están en peligro.
Señores, esos niños y adolescentes son nuestro futuro. Nuestro único futuro. Sin ellos no tendremos futuro. Si no salimos a defenderlos ahora mismo, el bullying; la epidemia del Siglo XXI continuará lastimando, dañando y matando a inocentes. El bullying y el ciberbullying son problemas de chicos que deben resolver los grandes. No podemos cargarle a personas de seis a 17 años, la responsabilidad de enfrentar a un grupo que lo supera en número, en fuerza y en poder de daño. Solo haremos las cosas peor. Somos los adultos los que debemos poner el freno a la tortura cotidiana del bullying y del ciberbullying. Solo de ese modo, la epidemia del siglo XXI, el bullying, habrá terminado y nuestros niños y jóvenes estarán a salvo en la escuela. Muchas gracias".
Organización Mundial de la Salud (O.M.S.)
y la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras (B.S.F.):
El bullying o acoso escolar y el ciberbullying son causantes directos de más de 200,000 muertes, ya sea por homicidio o por inducción al suicidio cada año. Es decir se lleva la vida de niños y jóvenes en todas partes del mundo.
Definición Oficial de Bullying (español)
Según la definición consensuada entre la Organización Mundial de la Salud (O.M.S.) y la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras, el bullying o acoso escolar es toda intimidación o agresión física, psicológica o sexual contra una persona en edad escolar en forma reiterada de manera tal que causa daño, temor y/o tristeza en la víctima o en un grupo de víctimas.
Ginebra, SUIZA - Buenos Aires, ARGENTINA - 2018.
Empezando a curar la epidemia del Siglo XXI
Bullying o acoso escolar es una definición acuñada por el educador noruego Dan Olwes en 1993 para definir el comportamiento de los que maltratan sistemáticamente a otro mediante abuso de fuerza, de autoridad o de superioridad social o intelectual. El término inglés deriva de “bully”, que significa “abusón o matón”.
Según Javier Miglino, Fundador de Bullying Sin Fronteras, el bullying o la violencia entre pares, tanto en el nivel primario como en el nivel secundario, es la Epidemia del Siglo XXI. Este fenómeno aumenta considerablemente y las modalidades se van diversificando, pues cuando se manifiesta a través de las redes sociales se lo define como “Ciberbullying”.
El Jurista, Especialista en Asuntos de Derechos Humanos, Fundador de la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras y creador de la efemérides de Protección de la Niñez y la Adolescencia: "Dos de Mayo. Día Mundial contra el Bullying" (Aprobado por la UNESCO en 2016), Javier Miglino, señaló a REUTERS que existe una crisis de valores en nuestra sociedad, que es en el fondo un elemento que forma parte de la violencia contra la mujer y el bullying que practican los chicos en la escuela. Asimismo, agregó que es un tema muy delicado que aqueja a la población en general; sin distinciones sociales o socioeconómicas.
'Todos los chicos y todas las familias, ricas y pobres, están a merced del flagelo del Bullying, por eso nuestra misión es salir en defensa de todos aquellos que nos necesitan. La maldad es destructiva pero la bondad sobrevive y reconstruye y estoy convencido de que esa misma bondad triunfará contra el acoso escolar en todo el mundo que se ha convertido en la peor epidemia del Siglo XXI', concluyó Miglino.
LA RESPONSABILIDAD DE LOS DOCENTES
En un trabajo maratónico de Bullying Sin Fronteras, desarrollado por sus 50 mil colaboradores en los cinco continentes, se pudo entrevistar a 120 mil docentes de los niveles primarios y secundarios de los siguientes 20 países:
ARGENTINA
BRASIL
CHILE
COLOMBIA
PERÚ
MÉXICO
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
ESPAÑA
ITALIA
FRANCIA
ALEMANIA
BÉLGICA
PAÍSES BAJOS
COREA DEL SUR
TAIWAN
SUDÁFRICA
MARRUECOS
SENEGAL
AUSTRALIA
NUEVA ZELANDA
A partir del trabajo, Bullying Sin Fronteras pudo establecer que poco más
de la mitad de los docentes, el 52 por ciento, afirma que ha tenido conocimiento de algún caso de acoso escolar, por haberlo presenciado o porque se lo han referido sus propios alumnos.
En la mayoría de los casos, el docente actuó (un 81 por ciento). De esos casos, hubo solución en menos de la mitad (un 39 por ciento) y en el resto, las cosas continuaron igual o incluso empeoraron.
La actuación docente consistió en escuchar a las partes involucradas, intentar un acercamiento, desarrollar en clase un trabajo con motivo de dar a conocer la situación de bullying y la existencia del 'Dos de Mayo, Día Mundial contra el Bullying'. Más actividades deportivas y de acercamiento social para intentar que haya mayor empatía de parte de los agresores hacia las víctimas. Lamentablemente, los miles de docentes encuestados nos hablan del poco tiempo que tienen para desarrollar ese tipo de tareas que no están especificadas en el plan de estudios de prácticamente ningún país, de la falta de medios para el desarrollo de la tarea y del escaso compromiso de los padres de los niños y adolescentes reputados como acosadores o agresores.
Le están robando la infancia a los niños
"El dolor que sufren los niños de seis a 15 años es tal que muchos piensan que la única salida es quitarse la vida. No sienten ganas de jugar, de compartir una comida con su familia, no pueden dormir y lo que antes los entretenía como jugar al futbol o al voley; hoy es simplemente nada. En la mayoría de los casos quieren llegar a mayores, simplemente crecer lo más rápido posible y dejar atrás la escuela, los acosadores y el bullying. Dicho de otra forma, el bullying, la epidemia del Siglo XXI, le está robando la infancia nuestros niños".
Dr. Javier Miglino. Simposio de Daño Digital.
Estados Unidos de América.
El grave problema de los bullies o acosadores
En el trabajo de Bullying Sin Fronteras con más de 120 mil docentes de todo el mundo, pudimos establecer que en la pirámide de la violencia del bullying se encuentran los acosadores o bullies. Ellos ejercen una violencia tal, que obliga a muchos otros a tomar partido por la víctima o sumarse a la hostilidad. Un escenario donde termina ganando la violencia y la agresividad porque mientras más son los agresores, peor es la agresión y aquellos que observan, no se animan a defender la víctima por el temor a ser ellos mismos agredidos.
Los agresores, en general, son niños y adolescentes que se sienten en alguna medida superiores y carecen de habilidades sociales como la empatía. Tienen baja o nula tolerancia a las normas que les imponen portarse bien en clase y en especial en los recreos y en el desarrollo de actividades físicas como la práctica de deportes (futbol, voley, basquet, rugby), donde afloran las peores agresiones a sus compañeros. Este tipo de liderazgo negativo, gana adeptos y de ese modo la violencia crece. Los docentes nos refieren que se hace poco para establecer de donde viene todo ese bagaje de agresividad en el acosador principal que tal vez es un niño o niña agredido en casa, abusado o es hiperactivo/a.
Falta de comunicación en la escuela
"Bullying Sin Fronteras pudo establecer, en base a los testimonios de los miles de docentes encuestados, que en el establecimiento escolar prácticamente no hay comunicación entre los docentes, los agresores y las víctimas. Porque cuando hubo un círculo adecuado de comunicación, el caso se resolvió. Lamentablemente, en los 20 países estudiados, los protocolos actuales guardan relación con la historia en la que la escuela simplemente miraba para otro lado en casos de bullying y dejaba que los niños y adolescentes arreglen las cosas entre ellos sin cargarle responsabilidades al docente y mucho menos a la institución educativa. Por eso el acoso escolar o bullying sigue creciendo. Por eso sigue siendo la epidemia del Siglo XXI".
El acoso escolar o bullying y el acoso cibernético o ciberbullying, son realidades que están matando cada año a 200 mil niños y adolescentes en todo el mundo. El bullying y el ciberbullying, que nunca pararon en vacaciones ni en Navidad ni el día de cumpleaños, están dañando seriamente la salud mental y la salud emocional de los niños y los adolescentes y no solo en España y México sino también en toda la Unión Europea, en América Latina, en los Estados Unidos, en Asia, en Africa y en Oceanía.
La soledad, la tristeza y el miedo son los tres venenos que nutren al bullying y al ciberbullying.
Dr. Javier Miglino. Director Mundial de Bullying Sin Fronteras.
Experto Internacional en Derechos Humanos y Protección de la Niñez.
Creador del 'Dos de Mayo. Día Mundial Contra el Bullying'.
ONG Internacional Bullying Sin Fronteras
