sábado, 14 de julio de 2018

Cómo y cuándo nació la ONG Bullying Sin Fronteras.

A continuación la publicación original del ya histórico día dos de mayo de 2007. Una jornada que ya es vista por especialistas, universidades, ministerios de educación, gobiernos, medios especializados, niños, adolescentes, padres y docentes de todo el mundo como un hito en la lucha contra el acoso escolar o bullying. Ese dia en Buenos Aires, REPÚBLICA ARGENTINA un grupo de veinte profesionales desde médicos psiquiatras, pediatras y clínicos, psicólogos y psicopedagogos hasta educadores, periodistas y economistas, liderados por el abogado italo/argentino, Javier Miglino, experto en Asuntos de Derechos Humanos y Protección de la Niñez, decidieron decir: ¡Basta! Al acoso escolar o bullying y crearon la ONG Bullying Sin Fronteras, hoy ONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS.


Así comienza la historia de 20 valientes:

Constitución formal de la ONG BULLYING SIN FRONTERAS. Considerandos. Misión. Objetivos. 
Dos de Mayo de 2007.
Día de Fundación de la ONG Bullying Sin Fronteras.

Si el bullying no descansa,

la ayuda tampoco descansará:

"Si el bullying y el ciberbullying no descansan nunca, aquellos que salimos a defender a los niños y adolescentes que lo padecen en todo el mundo, tampoco descansaremos. Y si el bullying y el ciberbullying atacan, dañan e incluso llegan a matar sin límites geográficos, crearemos una ONG que se llamará Bullying Sin Fronteras; para que todos sepan que así como el daño puede llegar desde cualquier lugar, la ayuda nunca será limitada por fronteras o husos horarios. Aquellos que lastiman y dañan y los que encubren el daño, sabrán entonces que ya no serán impunes y que hay personas dispuestas a ayudar que no descansarán hasta que el acoso escolar y el acoso cibernético sean derrotados en América, Europa, Asia, Africa y Oceanía. Ya sea que el hostigamiento se produzca en un importante establecimiento educativo de fama mundial o en la más modesta escuela en el confín de la Tierra. Solo de ese modo lograremos producir el cambio que el mundo necesita. Seremos el abrazo fraterno que consuela y el brazo fuerte que defiende. Ya no dirán que la soledad, la tristeza y el miedo pudieron con ese joven o ese niño. Dirán que hubo valientes que un día dijeron: ¡Basta de violencia! Entonces y solo entonces podremos decir que protegemos el Primer Derecho Humano que es el Derecho a la Vida. Entonces y solo entonces ganaremos el respeto de aquellos que hoy siendo pequeños y débiles, necesitan de nuestra ayuda para que cuando mañana cuando sean grandes y fuertes, puedan pensar al cruzarnos, ya con más años, más canas y más arrugas: '- Ese hombre o esa mujer, cuando yo era pequeño me ayudó en la escuela, en el instituto o en la universidad. Estaba a punto de tirar todo por la borda, incluso mi vida pero no fue así. Pude seguir adelante y tener éxito. Ese hombre o esa mujer me enseñaron que se podía contra el bullying. Que ya no estaba solo/a. Que iba a triunfar y que un día yo también sería parte de los valientes que llevarían este mensaje".

Carta de Presentación de Bullying Sin Fronteras. 

Mayo dos de 2007.

Buenos Aires. REPÚBLICA ARGENTINA.

Dr. Javier Miglino y Equipo Multidisciplinario Internacional.

Creación de la ONG Bullying Sin Fronteras.



Desde 2013

ONG Internacional Bullying Sin Fronteras. 

Creadores de la Efemérides Mundial: 

Dos de Mayo.

Día Mundial Contra el Bullying.



El Nacimiento de una organización no gubernamental a nivel planetario que está haciendo historia:
Bullying Sin Fronteras.

Creación 2 de mayo de 2007:

Bullying Sin Fronteras fue fundada en 2007 por veinte profesionales (médicos psiquiatras, pediatras, clínicos, psicólogos, psicopedagogos y educadores, periodistas, economistas y abogados). Amigos desde la época del C.B.C. (Ciclo Básico Común) de la Universidad de Buenos Aires, la universidad número uno del mundo en habla hispana. 

¿Por qué el Ciclo Básico de la U.B.A. ayudó al
 nacimiento de Bullying Sin Fronteras?

La particularidad del Ciclo Básico Común, el sistema de ingreso obligatorio a la Universidad de Buenos Aires está constituída por la obligación de que todos los jóvenes aspirantes a universitarios, deben cursar materias comunes; no importa que estudien abogacía, medicina, psicología, arquitectura o economía. Por eso durante todo un año y solo en Buenos Aires, existe la posibilidad de conocer al futuro Premio Nóbel de Medicina, Química o (la UBA es la única Casa de Estudios de América Latina que tiene tres Premios Nóbel de ciencias), un Premio Nóbel de la Paz (como el abogado Carlos Saavedra Lamas), o profesionales destacados de todas las disciplinas. 

La amistad universitaria que forma lazos duraderos:

Las charlas y los encuentros de estos veinte amigos continuaron cuando cada uno fue concluyendo su carrera e iniciando su vida laboral.
Durante una de las tantas conversaciones que se producían semanlmente en un tradicional café del barrio porteño de Recoleta, fue surgiendo la preocupación por la falta de respuesta estatal, tanto en Argentina como en el resto del mundo a los problemas humanitarios. Desde el hambre hasta la falta de atención médica. Pero en particular el tema que más preocupaba era el del acoso escolar o Bullying y el crecimiento geométrico que estaba experimentando en las escuelas de la República Argentina, México, Chile, Costa Rica, Colombia, Perú, España, Estados Unidos de América, Uruguay, Paraguay, Ecuador, etc.

Las víctimas del acoso escolar o bullying que crecieron y decidieron ayudar:

Todos los integrantes del llamado "grupo de los veinte" habían sufrido acoso escolar y en algunos casos, sufrían en el presente acoso laboral o bullying en el trabajo. Las discusiones eran extensas y siempre caían en un punto muerto porque no existía a nivel mundial ningún tipo de organización que luche contra el flagelo del acoso escolar, el hostigamiento, el bullying. 

Ese fue el germen de fundación de Bullying Sin Fronteras.

Comienza el estudio del tema y surgen los primeros riesgos:

El Bullying es un grave problema social y político y hasta la fecha está acreditado que muchos gobiernos intentan acallar las voces que denuncian casos de Bullying, persiguiendo incluso a aquellos que denuncian situaciones de hostigamiento escolar. Muchas personas han sufrido persecución política y social por parte de "trolls" pagos para acallar sus voces contra el bullying. Por esta razón "los veinte" consideraron que debían proceder con cuidado. A los efectos de mantener un mensaje unívoco y firme contra el bullying y para preservar la tranquilidad y en especial las fuentes laborales, indemnes de ataques políticos y otros; decidieron que solo haya una voz que exprese a Bullying Sin Fronteras. 

La elección de un líder:

La elección decantó por el Dr. Javier Miglino, que además de cofundador de la organización tenía una vasta experiencia con los Derechos Humanos en Paris y Buenos Aires. Miglino es el autor de una frase que ya es motivo de estudio en universidades de todo el mundo:

"El Primer Derecho Humano es el Derecho a la Vida".

El primer objetivo de Bullying Sin Fronteras:

Bullying Sin Fronteras será la primer ONG Defensora de 

Derechos Humanos completamente independiente y gratuita 

en todo el Mundo. Ningún gobierno o elenco gobernamente podrá donar a Bullying Sin Fronteras a efectos de manipular datos o acallar voces críticas. 


Los veinte amigos se comprometen:

"Por las razones expresadas y porque desde el primer día decidimos trabajar en forma absolutamente gratuita es que BSF es una organización completamente independiente y si bien colaboramos en el desarrollo de la educación en América Latina, España, Estados Unidos de América y el resto del mundo, nunca nos asociaremos con gobierno alguno o partido político de ningún país para que no haya posibilidad de que nuestra voz se vea contaminada por ideología política alguna".
Extracto de la primer acta de Bullying Sin Fronteras.

Bullying Sin Fronteras toma forma:


Nuestra misión:


De esta forma, concluimos que nuestra misión debe concentrarse en tres niveles:


Concientización


La concientización se centra en distribuir información a través de las escuelas, los ministerios de educación, los medios de comunicación y la web para dar a conocer los peligros, la angustia y la destrucción que lleva aparejado este verdadero “cáncer social” llamado Bullying.


Investigación  


La investigación consiste en el estudio y confección de  estadísticas de Bullying en América Latina y España; a partir de los datos brindados por los diferentes ministerios de educación, las causas judiciales que tienen como protagonista al acoso escolar o Bullying (lesiones, suicidios, homicidios, etc.), más la valiosa colaboración de padres y docentes que tienen el valor de informar sobre casos de Bullying que de otro modo permanecerían invisibles.


Protección y Defensa:


Bullying Sin Fronteras brinda en forma absolutamente gratuita asistencia jurídica y psicológica a aquellas víctimas que en edad escolar la requieren. Este tipo de asistencia se brinda, previa consulta con los padres y/o tutores y se orienta en dos sentidos: el primero de ellos apunta a acompañar a niños y adolescentes y sus padres para que juntos podamos luchar contra la situación de Bullying y el segundo a exigir a docentes, directivos escolares y políticos con responsabilidad en la materia para que encuentren la forma de detener la situación puntual de Bullying y que se responsabilicen en la reparación de los daños causados tanto en niños y adolescentes como en sus familias. De ese modo logramos un completo resarcimiento de la situación de acoso. 

Bullying Sin Fronteras crece a nivel internacional:

A esos veinte amigos se sumaron más de 180 profesionales desde médicos, psicólogos, psicopedagogos y educadores hasta periodistas, abogados, economistas, ingenieros, arquitectos y otros. Las reuniones semanales de Bullying Sin Fronteras se desarrollan con personas presentes y personas que llegan a través de la pantalla de un ordenador vía Skype desde Costa Rica, Honduras, Panamá, España, Estados Unidos de América, Perú, Chile, Uruguay, Italia, Francia, Cuba, República Dominicana, Ecuador, Brasil, Venezuela y Canadá. En este momento Bullying Sin Fronteras tiene ofrecimientos de más de 1.200 profesionales de todo el mundo que quieren colaborar en forma completamente gratuita con la entidad.


La creación de la histórica Efemérides:

 

Dos de Mayo. Día Mundial contra el Bullying:

     

Dado el increíble éxito que tuvo Bullying Sin Fronteras en las campañas internacionales contra el acoso escolar o bullying; palabras que para muchos eran desconocidas en todo el mundo y que a partir de BSF llegaron a oídos de todos en Madrid, Paris, México, New York, Los Angeles, Amsterdam, Seúl, Moscú, Beijing, Shangai, Tokio, Berlín, Sydney, Roma, etc.; en 2013 decidimos duplicar la apuesta y crear lo que se convertiría en un hito mundial:

“El DÍA MUNDIAL DE LUCHA CONTRA EL BULLYING”; 

que en 2015 cambiamos por:


porque en todas partes del mundo nos decían que esa jornada había pasado de ser una conmemoración triste por un festejo y por la alegría que manifestaban en todo el planeta, niños, adolescentes, padres y docentes; que por fin se había logrado hacer visualizar un gravísimo problema que llevaba años oculto. Entonces las víctimas ya no estarían solas nunca más y aquellos que acosaban, dañaban e incluso privaban de la vida a sus víctimas junto a sus encubridores, sabrían que no serían impunes y en cualquier lugar de la tierra serían juzgados y castigados.

Qué paso a partir del histórico dos de mayo de 2013:


A partir de la creación de esta efemérides Bullying Sin Fronteras logró concienciar sobre un mal, presente en todas las escuelas e incluso universidades y lugares de trabajo en todo el mundo, a una velocidad sin precedentes, haciendo que el Bullying o Acoso obtenga por primera vez un reconocimiento en todo el Planeta, como un mal que es necesario combatir y eliminar.


Nuestro agradecimiento final:


Este último párrafo es el más importante de todos, porque es nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas que nos han ayudado a difundir nuestro mensaje, al igual que a aquellos organismos y medios que nos han acompañado para hacerle saber al mundo que existe el “Día Mundial contra el Bullying”, entre los que se incluyen: La UNESCO.

Gracias por su increíble ayuda, esperamos seguir haciendo historia junto con todos ustedes desde cada lugar donde se encuentra Bullying Sin Fronteras y lograr algún día que el acoso escolar o Bullying sea considerado como algo inaceptable en todos los rincones del planeta.

Equipo Multidisciplinario Internacional.

ONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS

Permitida la reproducción con indicación de la fuente.

jueves, 12 de julio de 2018

INFOBAE y TELEVISA destacan labor humanitaria de Javier Miglino.

El suicidio adolescente bajo la mirada del Dr. Javier Miglino, Fundador de la ONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS. Imagen: Televisa México.
La acción de los denominados #Trolls, los individuos que escudados en el anonimato, trabajan para gobiernos y empresas insultando, difamando, amenazando e instigando al suicidio y a la violencia a todos aquellos que critican ese gobierno o esa empresa; producen más de 200 muertes cada año en América Latina y España.
Súmate a nuestra campaña: #MalditoCiberbullying #MalditosTrolls


El portal argentino INFOBAE recoge la triste historia de Alan Gabriel dada a conocer en América Latina por Bullying Sin Fronteras y el Dr. Javier Miglino.

La víctima se llamaba Alan Gabriel y tenía 13 años y según expresó su hermana Ainalén de los Milagros ante la Fiscal actuante, estaba cansado de ser el eje de las burlas, le decían "gordo" todo el tiempo. Además, estaba triste porque había muerto su mascota.
InformaciónONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS
Oficina: Buenos Aires.
Twitter: @BullyingSF @BSFBuenosAires




Imagen principal: Doloroso último adiós en Bandera, Santiago del Estero, Argentina, al niño que se mató porque era víctima de bullying.






Alan Gabriel.
Bandera. Santiago del Estero. REPÚBLICA ARGENTINA.
In Memoriam



 La ONG Bullying Sin Fronteras junto a su titular el Dr. Javier Miglino, confirmaron que un nuevo suicidio por bullying se produjo en la República Argentina. Alan Gabriel Flamenco Farías de tan solo 13 años se quitó la vida en el Barrio Sarmiento de la ciudad de Bandera, Provincia de Santiago del Estero, República Argentina.




"El trágico hecho que conmociona a los lugareños se registró hace unas horas, en el interior de la casa donde vivía Alan Gabriel junto a sus tres hermanos, su mamá y la abuela. En una conversación telefónica que tuvimos con la Fiscal Andrea Darwich del Ministerio Público Fiscal de Santiago del Estero  pudimos establecer que la víctima había decidido acompañar a su hermana de 14 años llamada Ainalén de los Milagros.

El chico que cursaba sus estudios primarios por la mañana (estaba en séptimo grado), tuvo una conversación íntima con su hermana quien fue la encargada de relatar el suceso a la Sra. Fiscal. Al regresar a su casa ingresó directamente a la habitación de su abuela, aprovechando que la señora estaba en el comedor y se disparó", dijo Miglino.

Según reveló la Policía, el hecho fue descubierto por la madre de la víctima, quien se encontraba junto con su abuela en el living comedor de la casa -donde lo utilizan como habitación los días de intenso calor ya que es la única habitación que cuenta con acondicionador de aire- y advirtió que no estaba por ningún lado.
Al salir a buscarlo, la mujer se topó con la peor escena: su hijo yacía en el suelo, con su cabeza apoyada en la cama, una escopeta entre las piernas y el rostro completamente ensangrentado. En medio de gritos, salió corriendo a pedir ayuda.

Los pormenores del caso:

"La Fiscal interviniente -Dra. Andrea Darwich- ordenó que se preservara el lugar donde estaba el cadáver y que solo peritos de Criminalística y el médico de Sanidad ingresen a realizar los trabajos de rigor. Al momento se han efectuado las pericias de rigor como estableceer rastros de pólvora en las manos del nene. Asimismo confirmamos que según el médico legista interviniente, Alan Gabriel murió en el acto y todos los indicios avalan la hipótesis de suicidio del niño", dijo Miglino.

La confesión de Alan Gabriel a su mejor amiga, su hermana:

"Hacía tiempo que Alan Gabriel venía advirtiendo a su hermanita que era continuamente molestado en la Escuela Número 751, Teniente Juan Carlos Sanchez Barquet, a la concurría. Todo el tiempo lo cargaban con que era "gordo" y cosas por el estilo. Según informaciones de la familia, Ainalén de los Milagros de solo 14 años le decía a Alan Gabriel:

- no les hagas caso
- yo te quiero mucho
-vos sos mi mejor amigo

Incluso la hermanita de Alan Gabriel comentó que en los últimos días, la víctima cantaba el trozo de una canción que decía:

- el agarró una 22 (en alusión a una pistola de ese calibre)", dijo Miglino.

Despedida:

"Sin saber que se trataba de una despedida, Ailén escuchó como su hermano se despedía y le decía: cuidate, yo te quiero mucho y siempre voy a estar con vos y te voy a cuidar", dijo Miglino.


La destacable actuación de la Fiscal:

El relato de la menor llamó la atención a la Dra. Darwich, quien continuó haciendo preguntas y así que la pequeña le reveló que su hermano tenía problemas porque sufría de burlas en las que le decían "gordo".

Además, la fiscal -junto con la policía- requisó un sector donde habían enterrado días atrás a la mascota de la víctima, ya que su hermana dijo que también estaba triste por la muerte de su perrita y porque se llevaba una materia a rendir.

La Dra. Darwich ordenó el secuestro del arma que se utilizó en el suicidio, una escopeta de caza propiedad del padrastro de Alan Gabriel junto a otra arma de menor calibre y aire comprimido. El arma estaba en la casa porque el hombre había ido a cazar en la zona en los últimos días.

"No hay semana en que no recibamos la noticia trágica de la muerte de un niño o un joven por el acoso escolar o bullying. Cada una de esas muertes nos quita algo de vida también porque no podemos explicarnos cómo se llegó al desenlace final sin que alguien haya podido evitarlo. De hecho nuestro Equipo Multidisciplinario Internacional conformado por médidos, psiquiatras, abogados, psicólogos, educadores, psicopedagogos y periodistas, permanente registra cambios porque a pesar de ser profesionales de elite, no soportan la presión. El suicidio de Alan Gabriel se suma los dos suicidios de chicas jóvenes que se produjeron en Buenos Aires a lo largo de 2017 y a los más 30 intentos que por fortuna solo quedaron en un susto. El bullying se está llevando la vida de más de 300 jóvenes cada año en América Latina y España y ya es definitivamente la epidemia del Siglo XXI", concluyó Miglino.


Reconocimiento a la Fiscal Andrea Darwich. Fiscalía de Añatuya.


Permitida la reproducción con indicación de la fuente.

ONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS.

Gentileza: TELEVISA, INFOBAE, ONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS.

MIGLINO y Abogados.


lunes, 9 de julio de 2018

Suicidio de una niña de 9 años por Bullying en Buenos Aires.

Clara Celeste B. se suicidó en Villa Trujuy, Moreno, 
Provincia de Buenos Aires por el bullying que padecía.

La ONG Bullying Sin Fronteras junto a su titular el Dr. Javier Miglino confirmaron que se ha producido una nueva muerte por bullying en Buenos Aires, Argentina; a raíz del suicidio de Clara Celeste B. en  la localidad de Moreno, Provincia de Buenos Aires.
La niña de 9 años, apareció ahorcada en su vivienda, en la localidad bonaerense de Villa Trujuy, en el Partido de Moreno. En un comienzo se creyó que la pequeña había fallecido accidentalmente, mientras jugaba en su domicilio, pero ahora la Justicia confirmó que la niña se suicidó porque padecía bullying por parte de sus compañeros de colegio, quienes, se asegura, siempre se burlaban de ella.
Los voceros del departamento judicial de Moreno-General Rodríguez afirmaron que la infortunada víctima, llamada Clara Celeste, de 9 años, era alumna del turno mañana de tercer grado en la Escuela N° 39 Baldomero Fernández Moreno. Según vecinos, ella padecía constantes burlas de parte de algunos de sus compañeros de clase.

La niña se ahorcó con un pedazo de tela de un buzo, mientras se hallaba sola en casa pues sus padres habían salido, en compañía de sus hermanos, de solo siete y un año. El cuerpo sin vida de la pequeña apareció en el suelo del inmueble, ya que el trozo de tela se cortó como consecuencia de su peso. Cuando la Policía llegó a la casa alertada por los vecinos intentó reanimarla, tal como los médicos del SAME pero era demasiado tarde.
El hecho es investigado por el Ministerio Público, que abrió un expediente bajo la caratula de "Averiguación de causales de muerte", a cargo del fiscal Leandro Nicolás Ventricelli.

ONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS

Permitida la reproducción con indicación de la fuente.



Estadísticas de Bullying en ECUADOR 2017 - 2018.


Los expertos del Equipo Multidisciplinario Internacional de Bullying Sin Fronteras junto a la UNICEF han concluído el Primer Informe Estadístico Anual sobre Bullying (acoso escolar) y Ciberbullying (acoso cibernético) para ECUADOR. El mismo se pone a disposición en forma absolutamente libre y gratuita para el Ministerio de Educación de ECUADOR, universidades, medios de comunicación, docentes, padres, niños y adolescentes. 

Junio 2017 - Junio 2018. 


Testimonio:
“... Ya no aguanto ir al colegio y no hay otra manera para no ir… Les echaré de menos y espero que un día podamos volver a vernos en el cielo. Bueno, me despido para siempre. Firma: Diego”.

Uno de los casos más recientes ocurrido en ECUADOR fue el de Brittany, niña de 11 años quien murió en mayo pasado en Guayaquil a causa de los golpes que recibió de sus compañeros de escuela.
Los afectados por el bullying y el ciberbullying en ECUADOR:
Según ese estudio de Bullying Sin Fronteras llevado adelante entre junio de 2017 y junio de 2018, 4 de cada 10 estudiantes entre los seis y 17 años han sufrido bullying o acoso escolar bajo la forma verbalfísica y psicológica. Asimismo y dentro de esa estadística es cada vez mayor la incidencia de niños y adolescentes que padecen ciberbullying o ciberacoso.

Incidencia del Bullying o acoso escolar y el Ciberbullying o acoso cibernético en 

Ecuador por Provincias y en orden alfabético:


Azuay, Cuenca. 119 casos

Bolívar, Guaranda. 62 casos

Cañar, Azogues. 63 casos

Carchi, Tulcán. 32 casos

Chimborazo, Riobamba. 48 casos

Cotopaxi, Latacunga. 51 casos

El Oro, Machala. 47 casos

Esmeraldas, Esmeraldas. 59 casos

Galápagos, Puerto Baquerizo Moreno. 1

Guayas, Guayaquil. 243 casos

Imbabura, Ibarra. 53 casos

Loja, Loja. 51 casos

Los Ríos, Babahoyo. 61 casos

Manabí, Portoviejo. 122 casos

Morona Santiago, Macas. 11 casos

Napo, Tena. 0

Orellana, Francisco de Orellana. 0

Pastaza, Puyo. 3 casos

Pichincha, Quito. 255 casos

Santa Elena, Santa Elena. 35 casos

Santo Domingo de los Tsáchilas, Santo Domingo. 55 casos

Sucumbíos, Nueva Loja. 22 casos

Zamora Chinchipe, Zamora. 0
    
TOTAL: 1.393 casos graves de bullying y ciberbullying en ECUADOR


Acoso escolar en las redes:

Alejandra contó a Bullying Sin Fronteras que el años anterior escolar su hija de 13 años fue víctima de ciberbullying en particular en Twitter y Facebook

“Vino un día llorando a casa y dijo que había compañeros y compañeras que señalaban a ella y a otras alumnas del aula que se habían tomado fotos semidesnudas”.
Comenzaron a circular por redes sociales y mensajes telefónicos fotos de niñas tomadas del cuello hacia abajo, sin rostro. “No eran nuestras hijas, pero sin embargo la mía no sabía qué hacer y quería cambiarse a otro establecimiento educativo. Decía que mucha gente empezó a señalarlas, a reírse de ellas”.
La incidencia del bullying y el ciberbullying en el suicidio adolescente:
Según numerosos estudios el bullying y el ciberbullying están directamente ligados al incremento de suicidios en niños y adolescentes en América Latina, España y los Estados Unidos de América. Por caso los accidentes de tránsito han dejado de ser la primera causa de muerte en adolescentes para pasar a serlo el suicidio.
Tips que presentan niños y adolescentes que padecen bullying y ciberbullying:

Variaciones en el carácter
Cambios en el carácter del niño, niña o adolescente, demasiado tímido, más silencioso o presentar conductas agresivas.
Se vuelven solitarios
Quiere estar solo, come poco y no tiene mucho apetito; quiere dormir toda la tarde, no quiere salir de su habitación.
Trastornos de sueño
Quienes sufren de bullying tienen un sueño inquieto o no pueden dormir.
Se niegan a ir a clases
Si no se siente bien o rechaza ir al centro educativo es porque está sufriendo acoso.
En la institución se aíslan
La víctima se automargina del grupo, se muestra temerosa, no logra interactuar  con sus compañeros o compañeras.
Algunos dibujan la agresión
Los niños y niñas que sufren de acoso escolar plasman en sus dibujos casos de agresión, de violencia.
Bajo rendimiento escolar
No atiende en clase porque tiene otras preocupaciones, como defenderse de sus compañeros que lo molestan o golpean.
Se debe investigar la causa
No sancionar, reclamar o criticar una actitud negativa de un niño o adolescente. Si hay un mal comportamiento, averiguar el motivo.
Se debe Informar a tiempo
En particular padres y docentes deben aplicar el Protocolo Internacional AntiBullying y AntiCiberbullying de Bullying Sin Fronteras:

El Bullying es la Epidemia del Siglo XXI.(Javier Miglino. Fundador de B.S.F.)
Protocolo de Actuación de Bullying Sin Fronteras.
Para Javier Miglino, Especialista en Asuntos de Derechos Humanos y Protección de la Niñez y CFundador de la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras, “desde que el mundo es mundo” existe la tendencia a discriminar y a excluir al que es diferente.

“Solo que desde hace unos 30 años Dan Olweus (considerado un pionero en el estudio de la intimidación y su investigación) le dio el nombre de bullying, a raíz del suicidio de tres adolescentes que evidenció los efectos nocivos de esa práctica que se consideraba ‘juegos de muchachos’ ”.
El violento hostigamiento escolar actual:

Miglino sostiene que existe una variante de la violencia escolar que se expresa cuando un estudiante utiliza el poder para burlarse o meterse con otro de forma permanente o sistemática, con el objetivo de generarle dolor físico o emocional en presencia de espectadores que celebran las agresiones. 
"El chico busca a través del acoso lograr reconocimiento, popularidad y control sobre sus víctimas”.

Y dice que incluso en etapas como preescolar con chicos de menos de seis años se están dando estas conductas, aunque el grupo predominante está entre los 12 y 17 años.

Según dice las consecuencias del acoso escolar pueden ser invisibles, por lo que el daño psicológico puede arrastrarse por toda la existencia si no se brinda el apoyo profesional requerido; de allí la importancia del apoyo y la vigilancia familiar. 
¿Qué hacer y cómo prevenir?

Alertas.
'Nadie en el mundo conoce mejor a los chicos que sus propios padres, por esa razón, los progenitores deben estar pendientes de sus hijos y escuchar cuando plantean alguna molestia, experimentan una notable y duradera baja en su rendimiento escolar, se enferman la noche del domingo o incluso minutos antes de ir a la escuela, ya no hay alegría con vistas a una clase de gimnasia, deportes o una salida grupal con sus compañeros de clase', dijo Miglino.
Señales externas:
Si se quejan porque los empujan en la fila, o les ponen sobrenombres, los papás deben vigilar que esos hechos no sean una conducta repetida. 
Protocolo de Actuación de Bullying Sin Fronteras.
Si los padres sospechan que su hijo/a está padeciendo na situación de bullying, Bullying Sin Fronteras aconseja:
Informar a los docentes si es posible por escrito. 
Brindar un plazo de siete días corridos para que encuentre junto con los padres de los chicos acosadores, una solución al problema.
2 - Informar a la dirección de la escuela por escrito (si no hubo solución por parte del docente).
Brindar un plazo de 15 días corridos para que los directivos hallen una solución.
3 - Si aún así no hubo solución al problema de bullying o acoso escolar, comunicarse desde cualquier país de América Latina y/o Estados Unidos de América con el correo electrónico:
bullyingsinfronteras@gmail.com
Relatar lo sucedido y agregar copias de las actas firmadas y/o documentación si la hubiere.
IMPORTANTE: tomar imágenes con el teléfono móvil deceste tipo de documentación, de ese modo pueden enviarse imágenes que servirán como prueba posterior.
En ese momento Bullying Sin Fronteras, a través de sus Equipos Multidisciplinarios conformados por jóvenes profesionales del área de la Medicina, Psicología, Psicopedagogía, Derecho, Educación y Comunicación Social y por estudiantes universitarios de las mismas carreras, dispondrán el Protocolo Antibullying de Actuación, colocando:
Una Luz Verde: cuando se trata de una caso de bullying habitual sin posibles consecuencias graves para el alumno/a.
Una Luz Amarilla cuando el caso preanuncie posibles consecuencias.
Una Luz Roja cuando el caso demuestre consecuencias físicas y/o psicológicas, graves e inminentes.
A partir de ahí se hará la denuncia en el ministerio de educación de la provincia/estado en el país que corresponda y eventualmente la denuncia judicial respectiva.
'En general hemos tenido más de un 94 por ciento de efectividad en todos las casos en que hemos intervenido', dice Miglino.
Tratamiento.
'El acoso muchas veces genera aislamiento y desmotivación. 
En la escuela los maestros deben atender estas conductas y tratarlas con especialistas', dice Miglino.


Ciberbullying.
A través de la tecnología hay bullying. Los victimarios aprovechan las redes para esconderse y seguir acosando a sus víctimas. Es el llamado ciberbullying que da principalmente a través de las redes sociales de Facebook, Twitter, Ask y Snapchat', dice el experto en bullying.
La importancia de los maestros.

'Trabajar en conjunto padres, maestros, autoridades y ONGs que conforman la comunidad educativa en América estableciendo la primaria necesidad de frenar el bullying con vigilancia activa', expresa Miglino.
Maestros visibles y a disposición de los chicos contra el abuso.


“Los docentes deben ser mas visibles para los alumnos/as. Es necesario que no estén solos para evitar el acoso” dice el especialista.
'Los maestros deberían realizar guardias rotativas para mantener en la mira a los alumnos en todos los espacios, incluyendo baños, canchas, comedores, transporte escolar, patios, cafeterías y pasillos de la escuela; según las instalaciones escolares en cada país, dice Miglino.

'Los maestros debería también elaborar manuales de convivencia, elaborando un diagnóstico de los acosos con sus características, hacer partícipes a los padres y sancionar a los acosadores, para no ser permisivos ante esas conductas graves, dice el fundador de B.S.F.

'En el Bullying hay víctima, victimario y espectadores, y señaló que en la mayoría de los casos tanto la víctima como el agresor aprendieron la conducta en sus hogares', dice Miglino.

'Tomar en serio las denuncias de los estudiantes y conversar por separado con los actores del acoso, llamando a los padres para que estén al tanto y colaboren en la solución de la situación. Hay que ser firme y trasmitirle tanto a la víctima como al victimario y los mirones que “aquí no se acepta el acoso y nos encargaremos de que se acabe', dice el especialista.


El rol de los espectadores.
'Si eres testigo una situación de acoso escolar no te rías, apoyá a la víctima, contáselo a un adulto”, fue su consejo final para los menores en esta situación.
Universidad Complutense de Madrid.
ONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS

Permitida la reproducción con indicación de la fuente.